南京日报记者 张希摄

课堂效果怎么样，人脸识别、大数据来打分

全国高校仪器展上看科技改变课堂

南报网讯（记者 张希）在大数据、云计算下的推动下，课堂教学正在变得更生动、更精准。记者今天（11月3日）走访在国际博览中心举行的第五十届全国高教仪器设备展示会，发现虚拟现实、人脸识别等新科技科技已经在悄悄改变传统课堂的模式、学校考核体制。

把肌肉“关掉”、胰脏“移”出来……展会上，高校设备厂家正在进行的模拟课堂传出这样的语音，吓得路人一哆嗦，伸头一看，一群高校老师正戴着特殊眼镜体验新型医学课。

这里模拟上海交大的虚拟现实创新教育实验中心，巨大的虚拟墙上，出现了一具人体肌肉，轻挪鼠标，可以打开胸腔、腹腔看到里面的内脏，VR眼镜让虚拟的人体，变得栩栩如生。将是一边解说医学知识，一边用鼠标移动着人体组织。这些虚拟人体，从一定程度上缓解了医学院接收不到足够遗体捐赠的窘境。而对于实习医生来说，虚拟实验室更是他们演练手术的好帮手。

大学课堂里，有的老师幽默风趣，教室里一座难求，有的老师上课沉闷，让人昏昏欲睡。过去，学校都是通过学生投票，判断老师的上课质量。本次展会出现的“黑科技”，绝对会让老师们“压力山大”，未来，课堂质量竟然可以靠大数据来评价。

奥威亚电子科技有限公司负责人介绍，新型教室与众不同。比如，在教室装两个有雷达识别功能的电子云镜，云镜可以全自动跟踪老师上课的移动轨迹，跟拍老师的课程。学生缺课、课堂笔记没记下来，可以随时补课。一学期下来，老师的课堂视频将轻松集结成系统课程。校领导可以随时调取全校任何课堂的上课即时视频。

最让人意外的是，人脸识别技术被引入课堂，让前来参观的学生、老师倍感压力。人脸识别技术可以捕捉教室里学生的抬头率、低头率等细微动作，海量的信息在后台形成大数据分析，老师的课吸不吸引人，学生有没有认真听课，肢体语言不会骗人，可以作为考评课堂质量的参考依据。

据主办方介绍，像这样的先进科技，在展会上多不胜数，这些年在技术的推动下，高校教育有了长足的进步。作为我国举办时间最长、规模最大、影响力最广的专业展会，全国高教仪器设备展示会就像一个窗口，将教育产业、学术界的重要讯息，送到高校。今年大会吸引了全国1.3万高校人士前来参观交流，仅江苏就来了5500名高校人员。