彭利芝

一、强化法治教育，提升法治素养。加强法治教育是推进全面依法治国的首要任务和基础工作。领导干部只有在深入学习法律法规的基础上，才能提高法治素养、确立法治意识、形成法治思维习惯，才会自觉主动地守法、用法、护法。一要增强法治教育培训系统性。在学习对象上，按照不同层级、不同行业的领导干部，量身定制调训计划与学习计划，保证脱产学习培训时间，让领导干部每年都能安心认真学习法律知识。二要增强法治教育的丰富性。通过进一步丰富学法渠道与方式，促使领导干部便于学习、乐于学习、坚持学习。三要增强法治教育的警示性。让领导干部在警示教育中受觸动明戒尺，祛除欲望的心魔，做到自重、自省、自警、自励。四要增强法治教育的约束性。建立领导干部学法积分制度，并将考核的等次记录归档，作为领导干部述法评法的重要依据，增强法治教育的严肃性、约束性与实效性。

二、坚定法治信仰，注重法治实践。建设法治中国，坚守法治信仰是前提，强化法治实践是关键。一要紧抓党内法规制度建设，严格党内法规制度执行，确保党纪严于国法。二要紧抓重点人群，大力选树一批学法守法用法先进典型，浓厚法治建设舆论氛围。三要紧抓重点环节与关键领域，探索建立一批依法治理新机制，彰显法治建设的实绩与成效。

三、严肃法治考核，树立法治导向。一要述职、述法、述具体。结合领导班子与领导干部年度考核述职，全面开展述法工作，不断增强领导干部学法用法的自觉性与主动性。二要考评、评法、评客观。建立和推行述法考评机制，加大对领导干部遵法学法守法用法述法等情况的综合考核。三要选任、看法、树导向。把领导干部学法用法考试、考核的情况作为对其任用、晋升的一项重要参考， 把法治素养和依法办事能力作为提拔使用干部的重要依据，优先提拔重用法治观念强、依法办事能力强的干部。