王珺

摘要：本文分析了民航运输管理专业在人才培养目标和培养模式以及教学方法和师资队伍建设等方面的建设方法，为民航运输管理专业以及相关专业的建设提供一些新的想法，并对当前民航运输管理专业怎样建设才能适应当今中国民航发展进行探讨。

关键词：民航运输管理专业 专业建设 实践能力

中图分类号：F560-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0142-01

一、明确人才培养目标，专业建设要符合社会需求

我国的民航事业从上世纪90年代以来飞快发展，各大航空公司以及民航机场对人才的需求量越来越大，尤其是对于民航运输业务和经营管理方法都擅长的复合型人才更是急需。所以，民航运输管理专业在人才培养方面不仅仅要加强对其综合素质的培养，更要根据时代背景进行大胆的尝试。

（一）强化外语教学，培养交流能力

民航运输业是面向国际的服务性行业，在实际的业务工作之中需要经常与世界各地的旅客进行交流，因此，作为世界通用语言的英语当然成为民航运输业工作者所必不可少的交际语言。在民航运输业的实际业务工作之中精通专业知识和流利的专业英语都是使工作顺利进行的重要保障，特别是对于专业英语的听说读写能力要求很高。正因如此，各企业每年投入在对员工英语技能培训上的时间和金钱都很多，而且对准备进入民航系统工作的新毕业大学生也有着很严格的英语要求。

（二）强化专业基础教学，增强专业知识水平

扎实的民航运输管理专业基础知识是做好民航运输业工作的重要基石，更是人才培养的关键。为使学校的专业基础教学和民航企业发展结合得更加紧密，并且让新知识尽快被学生们所掌握，高校可以通过聘请国内外相关领域专家学者在学校中担任职务，请专家为学生们讲学，讲授经验、传递思想，为学生们未来的发展道路指明方向，开阔其视野。还可以组织一些座谈会或学术报告等，让学生们和专家学者对于热点问题进行探讨，有助于培养学生的学习积极性。

（三）强化计算机基础教学，培养应用能力

计算机的应用是现代民航运输生产与管理的重要部分。“计算机订座系统”就是其中最典型的应用代表，如今全世界约有百分之九十五的航空旅客运输业务都是通过计算机系统销售的。因此，对于民航运输管理专业的工作人员来说，计算机应用能力就显得格外重要。在这样的趋势下，民航运输管理专业需要强化计算机基础教学，并在与实践的结合中让学生更加扎实地掌握专业知识，将专业知识和计算机应用结合起来。

二、加强实践能力培养，理论与实际结合

人才培养过程中的一个主要问题是怎样使理论与实际完美结合，让所学到的知识与企业实际需要完美对接。所以，对于学生实践能力培养的重要性不言而喻。

（一）提升专业理论教学水平，创造实践条件

传统的教学过程是教师在黑板上写，学生在讲台下记笔记，本专业也不例外，学生们的实践活动集中在下厂实习时期，但由于平时的课堂教学与实际操作脱轨，导致学生们到了企业却不知该如何动手实践。因此，高校应该配备多媒体教室，既能够为学生的专业学习创造一个实物教学环境，也能够提供一个很好的专业技能训练平台。学生们在听课的同时可以去练习所学到的知识，让理论与实践结合。

（二）重视实践环节，增强实践能力

实践环节是培养学生将理论与实际结合的一个重要的过程。高校应该与民航企业合作为学生设计组织实践环节，建立一些实习训练中心，在保证安全的前提下为学生创造一个最贴近实际的训练场所。再多组织一些去民航企业实地参观考察的活动，让学生们对民航运输管理生产之中的各个环节有最真实的体验和认识，提高学生们的实践能力，强化对课堂知识的理解。

三、强化师资队伍水平，促进人才培养

加强专业基础教育和专业技能的培养只是民航运输管理专业人才培养的一部分，另一个不可或缺的部分就是提高师资队伍的教学水平。

（一）深入了解民航业务，开阔视野

高校可以多为专业教师组织一些实践活动和专业培训，在培训和实践中增强教师专业知识，掌握民航运输管理业的现代发展情况，开阔视野，并在课堂上将自己所了解到的最新行业发展情况介绍给学生。还可以将校内专家组织起来，调整补充教学计划，让教学计划更加符合现代人才培养的要求。

（二）邀请专家学者，传授经验思想

很多在民航系统长期从事民航运输管理方面工作的企业家、专家、学者都具有丰富的实践经验，对民航业有着深刻且独到的理解，这些人都是高校教学的宝贵资源。因此，高校应该聘请这些企业家和专家学者来到学校讲学、传授经验，对专业教师进行辅导，这对于提高教师教学水平有很大益处。

（三）创造进修条件，鼓励教师带动学生创业

对于民航运输管理专业教师来说，到企业进行有针对性的进修，甚至到民航企业中挂职上岗，对于教师的教学能力、知识水平的提升非常有帮助。所以，高校应该多与企业在这方面合作，锻炼培养教师队伍，在教学内容上也能够得到丰富。只有教师队伍能力强，才能够培养出社会需要的人才。在此基础上还可以鼓励教师带动学生，让学生们在创业的过程中得到锻炼。学生实际参与到创业之中能够激发学生的学习热情，主动去寻找解决民航业的各种问题，主动去学习可能用到的各種知识，而这显然比一味的讲课效果要好得多，通过这种方式可以让高校培养模式和企业的实际需求完美连接。

参考文献：

[1]张涛.民航专业人才需求及培养问题研究[J].中国经贸导刊，2013（5）：57-58.

[2]中国民用航空局.民航业人才队伍建设中长期规划[N].中国民航报，2011-02-17：1.

责任编辑：杨国栋