张红鑫��
摘要：国务院2011年2月15日颁布《全民健身计划（2011—2015年）》指出：“逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的全民健身公共服务体系。”我国的体育场地655%在教育系统，体育场地是实现全民健身计划的物质保障，高职院校在教育系统中占有很大一部分份额，且其多处于人口密集、地段较好的地方，因此对高职院校体育场馆服务社会，丰富人民群众精神文化生活，形成健康文明的生活方式是大有裨益的。本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对高职院校的体育场馆服务社会或对外开放的情况进行调研，为同类高职院校的体育场馆服务社会提供可参考的实体对象，甚至为普通高校、中小学等教育系统的学校在这方面提供借鉴和参考。
关键词：高职体育场馆 服务社会
中图分类号：G818 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）14-0158-01
一、研究文献与现状
高校体育场馆服务社会相关的研究文献以高校体育场馆对外开放、经营模式和制约因素等方面为研究主流。通过对相关文献的研读，认为高校的体育硬件资源、体育人力资源、科研成果和信息资源在充分满足高校教学和训练的情况下，只有直接地、全方位地为社会服务才能使高校体育资源得以充分利用，才能发挥其最大优势；不同的高校应结合自身特点，采取适合本校的社会服务模式，才能更好地使高校体育资源为社会服务。高校体育资源服务社会的制约因素可以归结为三点：第一，政策制度缺乏、观念落后，服务形式单一，这是高校体育资源服务社会的制约因素之一。第二，受经济发展水平的影响，高校体育资源的资金投资力度小，投资渠道单一这是制约高校体育资源服务社会的另一因素。第三，人力资源的开发、利用欠缺，这是制约高校体育资源的关键因素。由此可见，研究普通本科院校的文献占很大比例，但是以高职院校的体育场馆为研究对象来进行研究的却寥寥无几，高职院校的数量远多于本科院校数量，其体育场馆资源也是如此，因此本研究在全民健身的大背景下以高职院校体育场馆服务社会为课题进行研究是很有意义和很有必要的。
二、研究的内容
（一）全民健身的理论和现实基础分析
通过对相关文献的分析，梳理全民健身的理论知识和现实情况，分析出我国全民健身活动开展在体育场地方面的限制因素和瓶颈，为本研究探讨实现路径提供理论和现实依据。
（二）长沙市高职院校体育场馆基本情况及服务社会现状调查分析
通过实地走访，收集长沙市高职院校体育场馆基本情况，了解长沙市高职院校体育场馆服务社会所做的工作（含已做的工作情况和未开展工作）及其原因分析，包括体育场馆人才、对外开放情况、资金和信息来源、经营模式、承担比赛情况等，为本研究提供参照系。
（三）专家对高职院校体育场馆服务社会的观点和建议分析
拜访本领域的学术专家和体育场馆一线管理者等，获取专家们站在学术角度和现实角度对高职院校体育场馆服务社会的观点、建议、注意事项、要做的工作、长期规划、实现的可能、可行性分析、风险评估等，为本研究的进行提供专业的数据信息和专业知识指导。
（四）高职院校体育场馆服务社会的实现路径分析
根据前期工作的成果，对高职院校体育场馆服务社会的实现路径进行探析，结合全民健身的热潮，研究出符合实际可行的服务社会计划和探讨出可行合理的实现路径。
三、调查的结果分析
（1）高职院校体育场馆服务社会的行为和情况不太乐观。（2）高职院校体育场馆的经营方式、办学效益和学校的社会影响力是制约高职院校体育场馆服务社会的主要因素。（3）全民健身的切实开展需要较充足的体育场地设施来予以保障。（4）体育场馆服务社会的实现是多因素的综合表现，不能简单地以某一个或某一部分因素为依据，要在统筹兼顾的视角予以对待和开展。（5）长沙市高职院校体育场馆服务社会有较大的可为之处。
四、制约高职院校体育场馆服务社会的因素
（1）政策制度缺乏、观念落后，服务形式单一，这是高校体育资源服务社会的制约因素之一。（2）受经济发展水平的影响，高校体育资源的资金投资力度小，投资渠道单一，这是制约高校体育资源服务社会的另一因素。（3）人力资源的开发、利用欠缺，这是制约高校体育资源的关键因素。
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责任编辑：于 蕾
