郭倩

[摘 要]高校党建与思想政治建设需要不断创新，以更加贴近学生的方式进行教育才能起到良好的效果，我院构建“专业垂直党员交流群”以此为平台，开展丰富多彩的活动，加强学院党建与思想政治建设，收到良好的效果。

[关键词]党建创新活动 专业垂直 党员交流群

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）06-0321-01

随着我国高等教育的发展，弹性学分制等教育模式的不断实施推广，高校党的基层党建和思想政治教育出现一些问题和困难，比如：相同专业和学科党员之间缺乏专业知识交流，好的党建与思想政治教育方式方法难以传承等现象。为此我们提出以学科专业为主线开展基层党组织党建创新活动，搭建师生党员的学术探讨和交流平台—“专业垂直党员交流群”。

一、“专业垂直党员交流群”的概念

“专业垂直党员交流群”改变传统的以年级为单位的党建活动团体，以专业为单位建立“专业垂直党员交流群”，是以学科专业为主线，搭建起师生党员科研交流以及新老学生之间学习经验交流的平台，可以加强同专业而不同年级学生之间的交流，促使专业特色活动、优良的学术科研作风以及学习经验能得以传承与发展，对学科发展及学生学习有很好的促进作用。

构建创新活动交流平台——“专业垂直党员交流群”，不仅是着眼于目前的高校党建创新活动，促进高校教职工党员的模范带头作用的发挥，加强学生党员的思想政治教育，而且可以实现高校基层党建活动的长远建设与发展，将好的党建成果、优良的学术作风、高效的学习经验在老师与学生、高年级学生与低年级学生生中传递，生生不息。

二、实施方法与过程

具体说来，构建“专业垂直党员交流群”就是以专业为单位，建立起以本科生为主的学习交流群，鼓励研究生党员加入，邀请本专业优秀党员教师作为专业学习指导老师，通过教师、研究生、本科生党员共同的专业、学科背景，搭建起学习交流各项活动和实践的平台，营造浓厚的学术氛围，充分发挥新老党员间的“传、帮、带”的作用，专业垂直模式使得有同一专业、学科背景的教师、研究生、本科生党员在中多了共同语言，便于开展了丰富多彩的专业交流学习活动。

1、广泛宣传动员。项目负责人在全院范围内召开全体师生党员大会，介绍“专业垂直交流群”活动平台的计划和意义，听取各党员关于将要开展的构建“专业垂直党员交流群”创新活动交流平台好的建议及意见。与此同时，充分动员广大教师党员积极参加指导“专业垂直交流群”系列活动，让学生党员在组织生活内优先享受学术和更专业的指导，并以此带动更多的同学思想上更加进步，学习上更加努力，从而推动学院形成浓烈的学习氛围，更加深入地推动学院党建与思想政治教育工作。

2、构建“专业垂直党员交流群”。 根据学院专业状况，以环境科学专业和地理信息科学专业为试点，构建这两个专业的党员交流活动平台，各确定两名高年级优秀党员作为负责人，一名本科生一名研究生，负责群内交流引导和活动的开展，专业导师作为指导老师加入交流群，编制群内联系方式及QQ群并不断更新，各交流群成立后，根据本专业的特点，制定年度活动计划。

3、组织期末学习、考试交流。各“专业垂直党员交流群”根据活动计划，在期末组织学习、备考交流活动，组成包括专业老师在内的学习交流组，在群内交流的基础上，深入到低年级举办座谈交流会，帮助低年级同学调整学习心态、培养专业兴趣，改善学习方法，同时展示优秀党员的良好党性修养和优良的思想道德风尚，使党建和思想政治建设在互帮互助的良好学习氛围中深入开展。

4、加强对寒假实践活动的引导。寒假期间，充分利用网络发挥优秀党员的模范带头作用，运用交流群的网络平台，积极引导大家参加寒假实践活动，鼓励大家形成寒假实践报告，开学初，交流群组织党员同学进行寒假思想座谈会，就时事政治等热点问题进行深入的讨论交流，并邀请学院党委书记何秋生参加座谈会，会上，何书记就同学们交流情况，发表了自己的看法，进一步引导党员同学时时处处主动学习，发挥党员的先锋模范带头作用，激发了学生党员的爱国、爱党的热切情怀。

5、组织党建“微课堂”系列活动。开展党员“微课堂”活动，以专业垂直交流群为平台，组织优秀师生党员在课余饭后，加强对党员、入党积极分子甚至普通同学的思想教育，将党政方针、重大会议精神、时政热点在学习生活中潜移默化地传达给同学，党员微课堂”这种全新的党课方式融入到学生的日常学习、生活、活动中，实现党员教育深入课堂、宿舍、活动现场，有力地推动大学生党员的思想教育。

6、组建优秀毕业生党员宣讲团。学院以党建交流群为平台，在毕业季，组建包括优秀党员毕业生和新进教工党员老师为主的宣讲团，与学院院低年级各班级同学进行座谈交流，将自己好的学习、实践、考研、就业等优良经验传授给他们，受到同学们的一致好评，将党建思想政治建设融入学生的日常生活，也收到很好的教育效果。

7、组建大学生科研创新团队。以专业垂直交流群为平台，组建了大学生科研创新团队，以专业老师为指导老师，研究生同学帮带的方式，所有本科生党员都加入创新团队，更带动更多普通同学加入参加到老师的学术研究，大大提高学院本科生的学术水平。

三、所取得主要成效

通过“专业垂直党员交流群”平台，发布日常信息、宣传时事政治、组建学术交流会、组织师生党员的交流座谈等活动，提高了学院学生党建与思想政治工作的质量，提升了学生的专业兴趣和学术水平。总结起来，“专业垂直党员交流群”平台，取得了以下成效。

1、专业老师积极指导。为确保创新活动的质量，一些学科带头人主动承担交流群指导工作，目前学院所有相关专业党员教师都加入“专业垂直党员交流群”，对学生党员进行学习、生活，特别是学术等方面的指导，组建了几十支大学生科技创新团队，取得很好的效果。

2、充分发挥了学生党员的主动性。党建工作是严肃的，也是繁琐的，“专业垂直交流群”以学生党员为主导，党建教育更贴近学生实际，激发了学生党员参与讨论、主动学习的积极性，使学生党员的主动性得以充分发挥，大大提高我们开展大学生党员教育管理的效率，降低工作成本，提高教育效果。

3“专业垂直交流群”活动深受欢迎。“专业垂直交流群”活动以学生所需为主导，由学生党员骨干策划组织，邀请有经验的老师、学长给予指导，都是围绕学生关心的问题。如：期末学习交流会、优秀毕业生党员宣讲会、师生座谈会等活动，备受学生珍惜和欢迎，取得很好的效果。

四、经验与启示

在本科生中，以专业为单位组建垂直专业交流群，邀请研究生加入，并有专业教师作为指导老师参与到活动中，这种党建创新活动有效地促进了师生互动、教学相长，其组织更加稳定性，通过这一平台，一些教授、学科带头人积极带领大学生开展科技创新活动，学生的学术水平有了很大的提高，学院的党建及日常思想政治教育更加贴近学生实际，取得很好的效果。

在实际工作中，我们在不断的总结经验教训，在交流群的规章制度的制定、交流平台的拓展等方面需要进一步改进和完善。学院拟制定《资环学院“专业垂直党员交流群”管理规章制度》，在内容上做出相应的规定，不断拓宽交流群的活动平台，建立网上网下两条线都要硬，组建飞信群、交流群专题微博等网上交流平台，以使更多的同学参与到讨论了，使专业垂直交流群活动更加深刻地影响到广大党员同学甚至普通同学。在总结经验的基础上，结合学院实际情况，拟将“专业垂直交流群”活动推广到我院所有专业，使党建与思想政治教育工作更加贴近学生的学习、生活、科研，在全院范围内形成良好的学习生活氛围，促使我院学生都能健康快乐地成长成才。