教师职业道德片

焦庆山

[摘 要]职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体体现。加强职工的职业道德修养和培养良好的道德行为习惯，基层党组织应经常进行爱国主义、集体主义、爱岗敬业、形势任务教育，党员干部要充分发挥表率作用，加强管理育人、环境育人和自我修养力度。

[关键词]职工；职业道德；教育

中图分类号：D648.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）09-0242-01

引言

所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。如教师要遵守教书育人、为人师表的职业道德。医生要遵守救死扶伤的职业道德，职工就要遵循职工的职业道德。 职业道德不仅是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体体现。

1 存在的问题

当今科学技术迅猛发展，知识经济时代特征对职工素质要求越来越高逐渐凸显。而现在企业部分职工存在着对待工作不思进取、责任心不强、工作推着干，“当一天和尚撞一天钟”的现象。显然不符合形势要求，针对这种情况，在职工职业道德教育方面进行了一些探讨和实践。我们在注重职工技术业务方面培训的同时，也要十分重视职工职业道德方面的教育，不断加强职工的职业道德修养和培养良好的道德行为习惯。有针对性地开展了职工道德教育，努力做到常抓常新，富有吸引力，不只是在开职工大会、在传达文件上停留在口头上，而是必须落实在行动上注重实效；避免华而不实，讲大道理多，使职工产生厌烦抵触的情绪。

2 开展基层职工的职业道德教育的做法

2.1 要充分利用好每周职工大会的时间

由基层党支部根据上级党委每月下发本月的学习计划和学习资料，内容包括好人好事、先进职工的事迹、名人名言、国内外时事形势及企业当前的发展形势等，形式多样、内容活泼，职工容易接受。做到有实际内容、有计划安排、有检查落实，并纳入职工的绩效管理考核中。像抓技术业务学习那样认真抓好职工的政治学习。政治学习内容包括：一是进行爱国主义、集体主义教育。引导职工树立正确的人生观、价值观、道德观。正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，坚决反对无政府主义、个人主义和拜金主义。二是职业道德教育。爱岗敬业是职业道德的核心和基础，而职工不爱岗敬业，思想素质差，缺乏起码的职业道德修养，其后果往往比业务素质差要严重和可怕得多。培养职工形成遵守职业道德的自觉意识，养成严明的职业纪律，练就精湛的职业技能，自觉杜绝不良的行为。三是形势任务教育。引导职工正确认识国际国内形势，企业当前的发展和改革形势，明确企业的目前处境和困难目标，增强职工的“紧迫感，危机感，责任感”，立足本职，勤奋工作。

2.2 持之以恒地推动

职业道德的培养不是一朝一夕就可以完成的，而是一个循序渐进的过程。对此，需要有大的环境，同时还需要各级领导的重视，各个相关组室部门的协助和支持，只靠一个组室部门和基层单位的努力是无法完成的。在职工的道德品质修养方面要加强以下几方面的工作：

2.2.1 发挥表率作用

党员干部特别是队领导班子成员要关心职工疾苦，倾听职工呼声接受职工批评监督，及时发现矛盾并化解各种问题的矛盾，做到以理服人、以情感人、以德塑形。共产党员的先锋模范作用是指党员按照党章的要求，在社会主义现代化建设的伟大实践中，在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是党对每个党员的基本要求。共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。新时期党员的先锋模范作用，就是要胸怀共产主义远大理想，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献；不断加强学习，提升素质，提高工作能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩；在危急的时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。总之，每个共产党员无论在任何时候、任何场合，都要自觉地发挥先锋模范作用，以自己的模范行为影响和带动人民群众，为社会主义现代化建设不懈奋斗。在基层的党员干部就要时时冲锋在前，急难险重的工作都有党员的身影，始终处于生力军的作用。

2.2.2 管理育人

现在各单位中都存在着一个共同的问题，就是职工对各项规章制度不是不清楚，而是由于责任心不强、职业道德和职业纪律较差造成的。建立良好的气候，形成两个环境：首先是硬的环境，就是用制度约束人，一把尺子衡量人，谁违犯哪一条就要受到哪条的处罚，谁遵章守纪，爱岗敬业，各项工作成绩突出，就按制度给于表扬和奖励。干部和职工一个样，老职工和青工一个样，建立一切工作按制度进行，一切奖罚由制度规定的机制。其次是软的环境：就是用培训教育提高职工的道德素质，用思想政治教育、道德教育、法制教育、形势任务教育保证职工在工作上、生活上不偏离方向，用党团带头作用、先进模范作用启发职工争做先进。

2.2.3 环境育人

环境的优美对育人具有潜在的力量。优美的环境可以陶冶情操，美化学习生活，净化心灵。在上下营造一种健康积极向上的氛围，注意宣传、培养好职工身边的典型，使职工学有榜样，干有目标。每年都要树立几名先进职工典型。及时把先进职工的事迹形成资料，发到各班组，号召全体职工向他们学习。

2.2.4 加强自我修养

职业道德的提高固然离不开外在的强制，但是关键还是靠职工内在的自觉自律来实现。它需要点点滴滴的積累，不可能一蹴而就。《论语》中说，“吾日三省吾身”、“见贤思齐”、“见不贤而自省”。叶圣陶先生说过“教是为了不教”，教育的最高境界应该是自我教育。因此需要我们在培养职工自我教育方面下工夫，加强自我修养。应开展向职工推荐一篇好文章、一本好书，一部好的电影等活动，使职工自觉掌握科学知识和有关的思想方法，在参与活动中向自我教育和自我修养的最高境界迈进。

3 结束语

随着社会主义市场经济的发展和对外开放的扩大，给人们的思想观念、价值取向带来了多样性。人的思想也是千变万化，市场经济本身的特点也带来一些消极影响，极端利己主义、拜金主义、享乐主义、见利忘义、寡廉少耻、弃诚失信等现象还会存在。所以，各级领导干部还必须在实践中不断摸索提高职工职业道德的新思路、新方法，把培养职业能力与培养职业道德结合起来，努力提高职工的敬业精神、专业技能、创新能力和创业能力，培养和造就适应新时期发展需要的高素质职工队伍。

参考文献

[1] 张毅.职业道德教育需要处理好五个关系《科技风》，2012年第23期

[2] 朱军.如何强化职工职业道德教育《商场现代化》，2010年第33期.