...吉林省第二实验学校学生身体素质变化原因和对策研究.pdf

牛海英

[摘 要]本文首先对高校体质健康测试工作开展的重要性进行了详细分析；然后从相关部门重视程度的不足、体质健康测试管理不够严格等方面对测试工作中存在的问题进行了详细分析；最后针对这些问题，笔者就提高重视程度并加快规章制度的建立、避免数据造假情况的出现等方面对测试工作的顺利开展提出了一些建议。

[关键词]高等院校；体育健康测试；问题；对策

中图分类号：G804.49 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）10-0182-01

高校学生，作为接受高等教育的群体，身负着建设祖国的历史重任。因而，学生体质健康水平也成为社会各界广泛关注的一大重要问题。各级学校纷纷开设体育课程，以促进学生身心健康水平的提高，但是在很长一段时间里面，由于受到应试教育的影响，体育教育一直处在于一种从属的地位之上，學校、家长以及学生都缺乏对体育锻炼的重视程度，使得近些年来，学生体质状况持续下降，因此，在改革应试教育，推行素质教育，实施阳光体育的前提之下，重视高校体育健康测试工作的进行，准确把握高校学生的体质健康状况，并以此为依据来有效指导高校体育教学活动的开展便具有十分重要的意义。

1 高校体质健康测试工作开展的重要性分析

高校教育作为学校教育的最后阶段，需要培养出具备丰富的文化知识、具有扎实的技能水平且能够满足社会需要的应用型人才。高校体质测试工作的顺利进行，从国家发展层面上来分析，有助于准确掌握现阶段我国高校学生的体质健康状况，并在此基础上有的放矢地指导下一阶段工作的进行；从学校发展层面上来分析，可以掌握本校学生的体质健康状况，分析本校学生同《国家体质健康标准》（以下简称《标准》）中的达标数据之间的差距，从而有针对性地通过体育教学来改善学生的体质状况；从学生个人发展的层面上来分析，借助测试的反馈作用，学生能够掌握自身的真实体质健康水平，发现不足然后有针对性地进行弥补，有助于其身体素质的全面发展。假如高校体质健康测试工作没有顺利进行，那么，领导部门便难以准确了解到学生的体质健康水平，因而难以在政府层面上对他们进行帮助以及引导；学校自然也就无法做到针对学生体质状况的不足有针对性地进行教学；学生自然也不能够准确了解到自己的身体状况。由此可见，高校体质健康测试工作的正常开展，无论是从国家发展层面上，还是从学校发展、从学生个体发展的层面上都极具意义。

2 高校体质健康测试工作中存在的问题分析

2.1 相关部门重视程度的不足

笔者通过调查发现，虽然在高校教学改革当中始终强调“以人为本”“健康第一”的教学理念，但是许多高校仍然存在着对学生体质健康测试工作重视不足的问题。虽然已有明文规则，要求由学校体育部、学校教务处以及医院等相关部门齐心协力以做好体质健康测试工作。但是，在实际的操作过程当中，许多高校都没有做好这项工作，许多高校的体育健康测试工作仅仅是由体育部门来完成的。显而易见，在高校体质健康测试工作的执行过程当中，明显存在着力度不足，监管不严格的问题。

2.2 体质健康测试管理不够严格

因为一所高校要进行体质健康测试工作，其测试人群是学校的全体学生，一般来讲，一所高校的人数至少都在5000人左右，要对这5000人进行体质测试，是一个十分浩大的工程。因此，在高校体质健康测试工作开展的过程当中，必须要加强组织管理工作，以确保这一测试工作能够有序进行。同时还必须要能够及时地进行实地测试工作以及数据处理、数据上报等工作。除此之外，还需要要组织层面上对其进行统筹管理，否则将会增强体质健康测试工作的难度。笔者通过调查发现，在实际的操作工作过程当中，经常会出现组织管理工作相对紊乱的现状，例如针对在外实习、由于特殊原因没有参加体质测试的学生，学校往往不会针对他们进行补测，这样自然就导致了测试结果的不全面。并且由于体质测试同其顺利毕业相挂钩，因而，有些学生为了达标，往往会找别的学生替考，而这些现象能够成生的原因之一便是测试监管力量的不足。

2.3 测试仪器陈旧增加测试难度

笔者通过调查发现，许多高校，他们的体质健康测试仪器都过于陈旧，存在着老化、不精准等各种问题。例如，在体质监测测试的过程当中，会出现测试仪器显示数据不准确，甚至仪器失灵的现象；在对学生进行肺活量测试的时候，没有做好仪器消毒工作。并且，许多仪器在长时间的使用过程当中，不可避免地会有一些损坏，但是相关工作人员却没有及时地进行维修或者更换，自然也会影响到测试的准确度。据笔者所了解到的信息，大部分高校都存在着不同程度的测试仪器陈旧、破损的问题，但是由于缺乏重视，校方并没有及时地解决这些问题，从而往往会使得这些问题不断加剧。

2.4 测试工作人员态度不认真

由于学校、社会等各方对学生体质健康测试重视程度的不足，测试工作人员自然也容易受其影响，觉得这一测试工作只是流于形式，因而工作不认真，而导致这一现象产生的主要原因便在于学校没有实行一个行之有效的奖惩制度，测试工作人员的工作效果对其发展没有多大影响。并且，由于学生众多，测试工作人员他们每天既要面对不同各类的测试仪器，组织学生进行测试；在测试结束之后，还要对测试结果数据进行汇总、整理、检查并且分析，不可否认，他们承担着巨大的工作量。但是对于测试工作人员报酬的问题，许多学校都没有做出明确的规定，或者报酬较低，这样自然也就打击了测试工作人员的工作积极性。

3 高校体质健康测试工作改进对策分析

3.1 提高重视程度并加快规章制度的建立

首先，各级领导部门以及学校应该加强对高校学生体质健康测试工作开展的重视程度，并且尽快制定出一套规范的规章制度，有了规章制度才可以使测试工作更加顺利有序的开展；其次，必须对测试组织工作进行合理的安排，高校可从本校的实际情况出发，针对学生的实际发展需求有针对性地选择测试内容，应该根据学校教学安排，来制定出一套科学合理的测试方案，这样才可推动体质健康测试工作的有序进行；再次，针对部分由于特殊原因没能够参加测试的学生，应该及时组织这部分学生进行补测；最后，在改善测试仪器精准度方面，不但要及时购置一些正规的测试议器，同时还需加强对测试仪器的监管以及维护，这样才能够让测试结果更加的准确，这样才能够更加准确地反映出学生的体质状况。

3.2 避免数据造假情况的出现

在《标准》当中有明确的规定，一所学校学生体质健康测试的达标率应该进过85%，许多学校为了实现这一目标，在测试的过程中，往往会放宽测试要求，更过分的会直接修改学生的测试成绩。并且，因为各种原因没有及时参加测试的学生，有的学校也不会组织他们进行补测，而是采用一种造假的方式来谎报数据。除此之外，因为由于测试工作的工作量很大，有些教师会找来学生来协助完成测试工作，但是由于学生没有接受过专业的测试培训，因而学生所测试出来的数据往往会出现不同程度的误差，影响准确度。所以，应该加强对学校体质测试工作的监督及管理工作，避免数据造假情况的问题，最大程度地确保测试结果的准确度。

3.3 建立一个有效的奖惩制度

为了更好地提升测试工作人员的工作动力，学校则应该制定出一个科学合理的奖惩制度，并且将这一奖惩制度落到实处，最大程度地降低测试工作人员的工作负担，并且提高测试工作人员的报酬，应该努力激发测试工作人员的工作积极性，让他们能够认真负责地完成测试工作。当然，针对一些工作不认真的人员，也应该对其实施相应的惩罚措施，这样可以起到一个监督约束的作用，让教师能够认真地进行测试工作，让高校体质健康测试工作能够顺利进行且发挥出最大功效。

参考文献

[1] 贾灿.高校体质健康测试工作问题与对策的研究[J].体育科技文献通报，2015（09）：123-124.